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國際地域文化研究科 國際地域文化専攻(博士前期課程)3つのポリシー

ディプロマ?ポリシー

國際地域文化専攻博士前期課程では、「人間の尊厳のために」(Hominis Dignitati)という教育モットーを國際地域文化研究領域において実踐する、多文化共生社會の実現、日本との相互理解と交流の創造?発展に資する人など、高度専門職業人を養成します。國際地域文化研究領域における高度な知識を有し、問題解決に寄與する力を深長することを目指し、以下の力を身につけた者に修士(地域研究)の學位を授與します。

  • 文化と社會の多元性を理解するための學問探究に不可欠な資料収集およびそれを読み解き分析する能力
  • 専門とする地域や文化の研究に関する高度な知識や言語運用能力を有して問題解決に応用できる力
  • 文化的?社會的共生の実現に資する公正で客観的な判斷を行い、多元的な文化と社會の中で意思疎通を図れるコミュニケーション能力

カリキュラム?ポリシー

國際地域文化専攻博士前期課程では、「人間の尊厳のために」(Hominis Dignitati)という教育モットーを體現する高度専門職業人を養成するために、基礎科目、専門科目、演習科目、研究指導からなる教育課程を編成し、その履修を通して、ディプロマ?ポリシーに掲げる能力を身につけた人材を育成します。
基礎科目では、領域橫斷的?學際的視點から世界の地域文化にアプローチするという本研究科での研究の基礎を修得する科目を配置します。専門科目では、國際地域文化の研究のための高度な専門性と幅広い教養を身につけるために、アメリカ研究、スペイン?ラテンアメリカ研究、アジア?日本研究の3領域からなる科目を配置します。
専攻分野主領域に関する科目や他領域に関する科目では、高度な専門性と幅広い教養を身につけるとともに、さまざまな事象についてその多様性を理解し、人間の尊厳を大切にする姿勢を涵養します。「國際地域文化課題演習」では、學生の研究課題をサポートします。
研究指導では、學位論文の作成を通じて、研究の手法を學ぶとともに、問題解決能力の向上を図り、専門性をよりいっそう高めます。研究指導教員による研究指導科目を配置します。

アドミッション?ポリシー

國際地域文化専攻博士前期課程では、「人間の尊厳のために」(Hominis Dignitati)という教育モットーを深く理解し、本専攻のカリキュラム?ポリシーに沿って編成した教育課程を修めるために十分な學力を備え、かつ人文學部あるいは外國語學部のディプロマ?ポリシーに示す力と同等の力を備えている人、とりわけ本研究科の専門性に鑑み、その目的を達成することに強い意欲を持ち、入學後に本研究科博士前期課程のディプロマ?ポリシーに示す能力を身につけられる人を受け入れます。
本研究科の専門性、および目的を達成するために必要な力を備えているかどうかを、以下の入學試験(審査)によって評価します。
一般入學試験では、本研究科で學ぶ前提となる専門知識、志望する研究領域に関する英語または関係言語の読解力、志望する研究領域に関する論述力、および研究計畫を立案し遂行する能力について評価します。
推薦入學審査では、専門領域に関する基礎知識を備えていることを前提に、書類審査および口述試問によって、志望する研究領域に関する論述力と研究計畫を立案し遂行する能力について評価します。
社會人入學審査では、書類審査および口述試問によって、志望する研究領域に関する論述力に加えて、研究計畫を立案し遂行する能力、および社會での実績を評価します。
國內在住外國人入學審査では、書類審査、小論文および口述試問によって、志望する研究領域に関する論述力と研究計畫を立案し遂行する能力に加えて、日本語や英語の読解力も評価します。
國外在住者入學審査では、書類審査によって、志望する研究領域に関する論述力と研究計畫を立案し遂行する能力に加えて、英語や日本語の運用能力も評価します。

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