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心理人間學科

學ぶ內容

心理人間學科は、人を理解し、人と関わり、人を支援する態度と、専門的な知識?技能を備えた人材の育成を目指しています。そのために、心理學、人間関係論、教育學、社會學といった學問的見地から、人間関係、発達、學習、教育、認知、他者支援、社會問題などに関する専門的知識、それらと向き合う態度、さらに研究する力を涵養します。こういった専門的な知識や力の修得は、批判的思考力や論理的思考力、課題探求力、文章表現能力、プレゼンテーション能力といった基礎的能力に支えられています。これらの基礎的な力を身につける科目も準備されています。

學科の特色

本學科における學びの特色は、実體験を通して學ぶ、仲間と共に學ぶという點にあります。「人間関係プロセス論」、「人間関係トレーニング」、「人間関係フィールドワーク」などでは、ラボラトリー方式の體験學習を用いた學びが展開されます。また小學校などを訪問し、參與観察を行う授業もあります。自らの體験から知見を導き出すトレーニングを重ねることで、実社會で活用できる能力を身につけていきます。また「心理學実験演習」や「心理調査法」、「質的研究法」といった研究の方法を身につける授業でも、受講生仲間とともに演習を通して學んでいきます。いわゆるゼミ(「心理人間學演習」)でも、教員や仲間の力を得ながら、各自が自分の研究テーマを追究し、研究プロジェクト論文にまとめます。

想定される進路

人を理解し、人と関わり、また支援することのできる能力を身につけた人材は、現代社會の各所で不可欠です。そのため心理人間學科の卒業生は、様々な業種業界にすすみ、仕事に就いています。また、教員免許などの資格を取得し、その方面へ進むこともできます。教員、家庭裁判所調査官、國家公務員、養護施設職員といった心理?教育?福祉関係の分野、産業界や各種行政機関における人事管理?人材開発擔當者などを進路として想定することができます。加えて、大學院進學も想定される進路のひとつです。國家資格である公認心理師の受験資格は、大學および大學院で必要な科目を履修しておくことが必要ですが、本學科では「大學で指定された科目」の履修が可能なので、學科で學び、さらに大學院へ進むことになります。この公認心理師の他、臨床心理士や研究者などを目指して、教育?心理?臨床心理関係の大學院へ進學するという進路もあります。

學科長

人文學部/心理人間學科長 楠本和彥 教授(専攻分野:臨床心理學)

楠本和彥 教授

長期研究「1.教育領域における心理臨床的活動、2.箱庭制作面接における治療的要因の質的研究」

  1. 心理臨床的活動は様々な分野、領域で行われている。教育の領域における個人臨床、グループアプローチの獨自性、有効な理論?方法を明らかにしていくことを目指す。
  2. 箱庭制作面接における治療的要因を、制作過程、説明過程、內省報告のデータを用いた質的研究により、探究する。

短期研究「1.青年期、成人期における心理臨床的活動、2.箱庭制作面接における治療的要因の質的研究」

  1. 大學における學生相談、大學生?成人に対するグループアプローチの特徴や有効な理論?方法を明らかにしていくことを目的とする。
  2. 箱庭制作面接における治療的要因を、制作過程、説明過程、內省報告のデータを用いた質的研究により、探究する。

學科作成Webページ

人文學部心理人間學科

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