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人類文化學科

3つのポリシー

ディプロマ?ポリシー

人類文化學科では、人文學部のディプロマ?ポリシーに示す能力に加えて、人類が創り上げてきた文化の多様性やその歴史についての知識、および人間の普遍的な本質についての洞察力を活かして國際社會に貢獻できる人材を育成します。そのために、本學科での履修を通して、以下の能力を身につけた者に學士の學位を授與します。

  • 文化人類學、考古學、哲學、言語學についての基本的知識をふまえ、歴史學、科學論を含めた學際的な視點から問題を考察する能力
  • 日本を含めた世界の歴史、社會、文化の諸問題に関心を持ち、それらを解決するために必要な専門的知識を有し、それを応用する能力

カリキュラム?ポリシー

人類文化學科では、ディプロマ?ポリシーに掲げる能力を養成するために、共通教育科目、學部共通科目、學科科目を配置します。
共通教育科目では、大學のディプロマ?ポリシーに示す能力を養成します。
人文學部共通科目では、學部のディプロマ?ポリシーに示す能力を養成します。
學科科目では、文化人類學、考古學、哲學、言語學、さらには、歴史學、科學論についておもに學びます。
1年次では、人類文化學基礎演習Iにおいて、大學で自ら學修の計畫を立て、能動的に學修する方法、議論の仕方を學びます。講義科目としては、人間に対する人文科學的なまなざしの基礎を養うために、人類文化學基礎論をはじめ、文化人類學、考古學、哲學、言語學の分野の概論科目を配置します。
2年次には、人類文化學基礎演習Ⅱにおいて、特定のテーマに関連する情報を収集し、體系的に整理し、問題點を見つけ出し、議論するトレーニングを行います。講義科目としては、學際的な視點を養うために、文化人類學、考古學(博物館を利用した科目を含む)、哲學、言語學、歴史學、科學論といった多彩な分野の選択科目を配置します。國內外でのフィールドワーク、考古學実習など、実習を取り入れた授業では、日本を含めた世界の歴史、社會、文化の諸問題からテーマを選定し、調査を進め、報告書を作成するまでを主體的に行います。
3年次以降は、少人數制の人類文化學演習(ゼミ)により、専門分野の研究を進めます。また特殊講義を履修し、日本を含めた世界の歴史、社會、文化の諸問題に関心を持ち、それらを解決するために必要な専門的知識の獲得を図ります。
4年次には、それまでの學修の集大成として研究プロジェクトに取り組み、テーマを自分で見つけ、研究計畫をたて、必要な調査を行い、卒業論文を完成させます。
各科目の學修成果は、講義概要に示された到達目標の達成度に応じて評価します。

アドミッション?ポリシー

人類文化學科では、人文學部のアドミッション?ポリシーに示す資質に加えて、以下の資質を持つ人を受け入れるために、一般入試、全學統一入試、共通テスト利用入試、推薦入學審査(學園內高等學校、指定校)、特別入學審査(カトリック系高等學校等対象)等の試験?審査を実施します。

  • 人間とは何か、わたしたちはどのように生きていくべきか、といった問題に関心を持つ人
  • 人間の歴史、社會、文化に対する関心とそれらを學ぶために必要な高等學校卒業レベルの基礎學力を持つ人
  • 日本を含めた世界の歴史、社會、文化の諸問題に関心を持ち、それらの解決に取り組み、地域社會、國際社會に貢獻する意欲を持つ人

一般入試、全學統一入試および共通テスト利用入試では、高等學校までの學習內容に関する基礎學力、理解力、判斷力を重視して評価します。
推薦入學審査および特別入學審査では、人類文化學科において學ぶ目的の明確性、日本を含む世界で日々起こっている問題や志望する領域についての知識の程度、ならびに口頭および文章による表現力を面接や小論文などを通じて評価します。加えて、特別入學審査では、高等學校在學中における諸活動への取り組みも評価します。
外國高等學校卒業者等入學試験および外國人留學生入學審査では、主に日本語と英語の運用能力および本學科において勉學する目的の明確さや適性について評価します。
人類文化學科は、入學後にカリキュラム?ポリシーに示した教育課程において能動的に學修、研究を進め、ディプロマ?ポリシーに示した能力を身につけられる學生を求めます。

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